Utilizzo delle tecnologia con alunni BES

Buongiorno a tutti potrebbe essere interessante sapere chi utilizza ed in che modo le tecnologie con gli alunni BES nella sua classe

Cerco di costruire una mappa concettuale o un brainstorming all'inizio di ogni argomento di tecnologia utilizzando il programma VUE che Andrea ci ha presentato al corso. Purtroppo le LIM sono solo nelle classi seconde e quindi utilizzo anche la lavagna tradizionale. Non differenzio il percorso fra BES e resto della classe, almeno non nella mappa, se mai, nel caso di PEI, semplifico contenuti e richieste in fase di verifica concordando il tutto con l'insegnante di sostegno.

Ciao a tutti,
io utilizzo Geogebra, come software per applicazioni e costruzioni matematiche attraverso schede guidate, in una classe dove sono presenti allievi BES che perseguono gli obiettivi minimi disciplinari e il raggiungimento delle competenze di base, la LIM per laboratori disciplinari e lezioni interattive e software come symwriter e boardmaker per l'utilizzo della CAA e la CMI con allievi affetti da disturbo dello spettro autistico. Per la creazione di mappe concettuali uso C-map e svolgo le varie attività con la collaborazione degli insegnanti curricolari presenti.

Grazie Maria Elena potrebbe essere interessante un confronto sulla elaborazione di mappe per DSA sopratutto tra insegnanti dei vari ordini cosi da poter stabilie una piattaforma comune